令和6年度「ぴあ・カレッジ」第3回セミナーの様子

令和6年（2024年）6月8日(土曜日)に、令和6年度ぴあ・カレッジ第3回セミナーを実施しました。

今回のセミナーは、

• 教員をめざすことについて、改めて自分と対話すること
• 主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくりについて学ぶこと

をめあてにして実施しました。

　セミナーの前半は、前回に引き続き「なぜ教員をめざすのか」をテーマに、1人2～3分間のスピーチを行いました。今回も発表する受講生の思いを、うなずきながら受講生たちがスピーチを聴き、自分自身の志望動機について考える機会になりました。

発表後には、少し緊張がときほぐれて笑顔も見られ、互いに一歩近づいたグループ交流となりました。

セミナーの後半は、教育センター　新居指導主事から「授業づくり」についての講義でした。

　「箕面の授業の基本」は、校種や教科を問わず、どの授業者でも大切にしたい「授業の基本」をまとめたもので、箕面市内のすべての学校のすべての教員が共通理解のもと、授業実践や授業研究に活用することによって、子どもたちにとってわかりやすく、力のつく授業になるように平成25年度に作成されたものです。

　「箕面の授業の基本」をふまえ、実際の授業づくりにおいて大切なことを、7つのポイントにおいて学びました。

　新居指導主事から「あなたがもしカメラで授業風景を撮った時のベストショットは？」という問いに、グループ交流の中で「手をあげているところ」「班で教え合いをしているところ」「作戦を立てている姿」など、いろいろな意見が出ました。そのどれもが正解で、その姿を引き出すための”よい授業”をするための授業づくりをしていきます。授業づくりの中に、「課題をつかむ」「自力解決」「学び合い」「まとめ・ふりかえり」と、子ども主体の授業になるように日々アップデートしていきながら、教員になっても研究をしていくことを学びました。

 【ぴあ・カレッジノート（受講生のふりかえり）より】

＜学んだこと・今後に生かしていきたいこと＞

• 発表を聞いていて、いろいろな人との関わりが教員としての資質を高めることにつながると思いました。
• 自分が好きだな、おもしろいなと思える教科や活動があると、その気持ちは子どもにも伝わっていくと思ったため、今苦手だなと思っている教科の少しでも好きになれるところを見ていきたいと思いました。
• 子どもだけではなく、自分のことを振り返ることについて、新居先生が直接子どもたちに「今日の授業どうだった？」ときいてみるというお話が、子どもの生の声を聞けるので、とてもいいなと思いました。
• ”よい授業”は変化していくものであるため、授業者は子どもの成長や変化を的確に捉えて、日々アップデートした授業づくりをしていくことが大切だと思いました。教師自身もさまざまな方法で授業を振り返ることが必要だと学べました。

＜ふりかえり＞

• スピーチでは諦めずに子どもと接することで信頼を得たという経験を聞いて、自分もそのような先生になりたいと思いました。
• 「箕面の授業の基本」について知ることができ、自分が教員になったら同僚や先輩の意見を聞きながら授業づくりをしたいと思いました。そのためにも、ぴあ・カレッジでつながりを増やしていきたいと思います。
• 子どもに身につけさせたい力が、本当に身についているのかという視点をもつという、新たな気づきを得ることができました。慣れてきても満足せず、子どもたちが楽しんで力をつけられるような授業ができるように日々アップデートを心がけて頑張りたいと思います。
• 教育実習を思い出しながら、話を聞いていました。自分自身、課題に感じていたことや先生がたから指摘していただいたことも今回の授業づくりのポイントで学べたので、今後もう一度考え直して、しっかりと課題を克服したいです。