箕面市生涯学習推進基本計画目次

学びたい活かしたい

あなたの気持ちかなえる

箕面の生涯学習

箕面市教育委員会

平成21年（2009年）3月

目次

第1.生涯学習推進基本計画策定の趣旨と位置づけ

1. 基本計画策定の趣旨
2. 基本計画の位置づけと計画期間
3. 基本計画の策定経緯

第2.生涯学習の意義目的

1. 教育基本法に位置づく生涯学習の理念
2. 生涯学習の意義・目的

第3.基本計画における「生涯学習」「生涯学習社会」のとらえ方

1. 生涯学習は権利である
2. 生涯学習は市民自治の理念を具体化するものである
3. 生涯学習のとらえ方
4. 箕面市がめざす生涯学習社会

第4.生涯学習のニーズと対応方策

1.知りたい・学びたい

• （1）人生・社会・箕面・地域をよく知りたい（「学び」の豊富化）
• （2）こんな学習機会を設けてほしい（ニーズの把握・反映）
• （3）学びの機会をわかりやすく知りたい（学習情報の提供）

2.深めたい・活かしたい

• （1）より高度なことを体系的に深めたい（体系的学習の提供）
• （2）学んだことを活かしたい（学習成果を活かす）
• （3）学校の子どもたちの育ちを支援したい（学校連携・学校支援）

3.つながりたい・広げたい

• （1）多様な人とつながりたい・「学び」を広げたい（つながり・交流の促進）

4.支援・推進してほしい、協働したい

• （1）自発的な学びを支援してほしい（「学び」を支援する）
• （2）学習の場を確保してほしい（学習の場の確保）
• （3）推進の体制を充実してほしい（推進体制の強化）

第5.生涯学習に係る施策・施設の役割と連携・協働

1. 生涯学習に係る施策・施設の取り組み
2. 審議・検討調整組織
3. 連携の強化・市民との協働

参考資料A.箕面市における生涯学習の状況

1.箕面市生涯学習推進構想の到達点及び課題

• （1）箕面市生涯学習推進構想のねらい
• （2）到達点と課題

2.さまざまに提供されている生涯学習機会

• （1）広がる生涯学習機会・協働したまちづくり
• （2）生涯学習の観点から観た施策の状況1（教育委員会所管）
• （3）生涯学習の観点から観た施策の状況2（市長部局所管）
• （4）体系別の生涯学習機会の分析
• 学習機会提供状況
  • ライフステージ別
  • 分野別

参考資料B.「基本計画策定経緯の概要」

参考資料C.「生涯学習をめぐる動向について」

参考資料D.「生涯学習をめぐる国の答申関係と箕面市の動き」

パブリックコメント（平成20年12月実施）に寄せられたご意見及び市の考え方