学校教育目標

　ともに学び　認め合い　輝く子

　　3つの信頼（「自分・なかまへの信頼」「学びへの信頼」「地域からの信頼」）を獲得　　できる子の育成

めざす子ども像

　かんがえる子　かかわる子　やりとげる子　ふりかえる子

　授業力にさらなる磨きをかけ、児童に安心・安全な学校生活を保障し、自信と達成感をもたせます

　〇当たり前のことを当たり前にできて、あいさつと笑顔であふれる学校　　　　　　　　　　（安心安全に過ごせる学校）

　〇系統立てた資質・能力の向上に責任をもち、高学年が在校生の「あこがれ」の存在となる学校

　〇保護者・地域とともにあゆみ　信頼される学校

　〇専門職としてのそれぞれの果たす役割において、教育目標の具現化に組織として共通実践するとともに、主体的に工夫参画する教職員

　〇常に健康で学び続け、ワーク・ライフ・バランス（業務改善・仕事と生活の調和）と向上心をもつ教職員

　〇「教育環境の一番は教職員自らである」ことを自覚し、確かな人権感覚をもち、子どもの模範となる教職員