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No.00021450

担当部局

303300 子ども未来創造局人権施策室

記入年月日

令和 02年 06月 24日

事　業　名	55 訪問型家庭教育相談体制充実事業
政　　　策	07 子どもたちの生きる力・つながる力をはぐくむ教育を進めます
施　　　策	21 一人ひとりを大切にしたきめ細かい教育に取り組みます

会　　計	01 一般会計	臨時
科　　目	10 教育費
	01 教育総務費
	03 教育指導費

区分		計画期間	平成23年度～令和元年度	自治・法定受託	01 自治事務
市の独自性	04 国府支出金＋市（ルール分）	独自性の根拠	04 その他	新規・継続	00 継続

根拠条文	教育基本法
位置づけられた市の個別計画	新箕面市人権教育基本方針

事業の特徴		子ども高齢者障害者男女協働参画健康・医療福祉学校教育生涯学習 IT（情報システム）情報提供市民協働・コミュニティ都市基盤の整備都市基盤の維持・管理環境・景観・みどり市有建築物の管理安全・安心商工観光・農林業文化・歴史人権・国際・平和いずれにも該当しない事業の特徴についての説明はこちらをご覧ください
事業実施の意図（目的）		家庭教育に困難を抱える児童生徒並びにその保護者に対し、家庭訪問等を実施し、課題解決に向けた相談を行います。
全体事業計画		家庭教育支援チームを学校に設置し、教職員と連携しながら相談等に応じ、家庭教育支援を行います。
事業を廃止した場合、実施しない場合の影響	影響	家庭教育の悩みや不安を解消することが困難になり、児童生徒の学校生活に支障が出ます。
	市民への影響の具体例	家庭教育の悩みや不安を解消することが困難になります。

令和　元年度事業

事業内容（計画）

１　家庭教育支援チームを学校に設置し、教職員と連携しながら相談等に応じ、家庭教育支援を行います。
２　関係校会議、ケース会議、ヒアリング等を通じて、家庭教育支援の効果的な活用を進めます。

	第１四半期	第２四半期	第３四半期	第４四半期
実施結果（成果）	・当該校に家庭教育支援チームを配　置し、ケース会議等を行い家庭教　育支援を進めました。・支援の必要な家庭についての支援　状況や支援チーム員の活動状況を　把握し連携を図りました。	・当該校に家庭教育支援チームを配　置し、ケース会議等を行い家庭教　育支援を進めました。・支援の必要な家庭についての支援　状況や支援チーム員の活動状況を　把握し連携を図りました。	・当該校に家庭教育支援チームを配　置し、ケース会議等を行い家庭教　育支援を進めました。・支援の必要な家庭についての支援　状況や支援チーム員の活動状況を　把握し連携を図りました。	・当該校に家庭教育支援チームを配　置し、ケース会議等を行い家庭教　育支援を進めました。・支援の必要な家庭についての支援　状況や支援チーム員の活動状況を　把握し連携を図りました。
終了にあたり課題と解決策	・各校のニーズに応じた支援をする　ことが課題です。・ケース会議を通じて支援方法を検　討し、情報共有しながら支援を進　めていきます。	・各校のニーズに応じた支援をする　ことが課題です。・ケース会議を通じて支援方法を検　討し、情報共有しながら支援を進　めていきます。	・各校のニーズに応じた支援をする　ことが課題です。・ケース会議を通じて支援方法を検　討し、情報共有しながら支援を進　めていきます。	・各校のニーズに応じた支援をする　ことが課題です。・ケース会議を通じて支援方法を検　討し、情報共有しながら支援を進　めていきます。

実施結果

１　当該校に家庭教育支援チームを配置しました。
２　関係校会議、ケース会議、ヒアリング等を通じて家庭教育支援の効果的な活用を進めました。

実施事業の課題の整理
（総括）

１　支援チーム員を確保することが課題です。
２　支援チーム員と学校との連携を促進することが課題です。

課題を踏まえ次年度以降に向けた改善・改革内容

１　NPO等関係団体との連携を推進し、支援チーム員の確保に努めます。
２　校内での支援計画や進捗状況の把握に努めます。

				（単位：千円）
				令和元年度	令和02年度	令和03年度	令和04年度	令和05年度
事業費	財源内訳	国庫支出金
		府支出金		588
		地方債
		その他
		一般財源		294
	事業費計		ア	882
人件費	人数（単位：人）			0.4
人件費	人件費計		イ	3,595
減価償却費			ウ	0
トータルコスト(ア＋イ＋ウ)				4,477

	（単位：千円）
	令和元年度	令和02年度	令和03年度	令和04年度	令和05年度
決算額

■事後チェック欄（令和　元年度事業結果に対するチェック）

施策目標達成に向け、外の事業と比較して、同一施策の中で極めて有効な事業であった。
前年度に比べ、施策の成果指標の向上への貢献度合いが進展した。
前年度に比べ、市民の満足度が上がった。
事業実施によって、直接の事業対象者以外にも波及的なメリットがあった。
他自治体に比べ、先進的な事業であった。
「箕面ブランド」を高める事業であった。
この事業実施によって、他の事業の廃止もしくは縮小できた。
実施方法・内容を工夫することで事業にかかるコストを縮減し、効率化することができた。
事業の一部または全部に関する、NPO、民間団体、ボランティア等へのｱｳﾄｿｰｼﾝｸﾞを、前年度に比べて拡大（初めて導入も含む）した。
市以外で実施できる主体はなかった。
事業実施の効果によって、市税収入等、財政的メリットがあった。
国・府等の特定財源を確保し、市の負担を軽減して実施することができた。
事業実施に伴い、広告事業による収入確保ができた。
ここ１～２年で市民ニーズが急速に高まっている。
数年以内の期間限定の事業であり、永続的に実施するものではない。

令和２年度事業

事業内容（計画）

１　家庭教育支援チームを学校に設置し、教職員と連携しながら相談等に応じ、家庭教育支援を行います。
２　関係校会議、ケース会議、ヒアリング等を通じて、家庭教育支援の効果的な活用を進めます。

	第１四半期	第２四半期	第３四半期	第４四半期
実施結果（成果）	・当該校に家庭教育支援チームを設　置し、ケース会議等を行い家庭教　育支援を進めました。・支援が必要な家庭についての支援　状況や支援チームの活動状況を把　握し連携を図りました。	・当該校に家庭教育支援チームを設　置し、ケース会議等を行い家庭教　育支援を進めました。・支援が必要な家庭についての支援　状況や支援チームの活動状況を把　握し連携を図りました。	・当該校に家庭教育支援チームを設　置し、ケース会議等を行い家庭教　育支援を進めました。・支援が必要な家庭についての支援　状況や支援チームの活動状況を把　握し連携を図りました。	・当該校に家庭教育支援チームを設　置し、ケース会議等を行い家庭教　育支援を進めました。・支援が必要な家庭についての支援　状況や支援チームの活動状況を把　握し連携を図りました。
終了にあたり課題と解決策	・休校等により家庭教育支援チーム　の設置が十分に進みませんでし　　た。・感染症の感染状況を注視しなが　　ら、支援チームの設置を進めてい　きます。	・各校のニーズに応じた支援をする　ことが大切です。・ケース会議を通じて支援方法を検　討し、情報共有しながら支援を進　めていきます。	・各校のニーズに応じた支援をする　ことが大切です。・ケース会議を通じて支援方法を検　討し、情報共有しながら支援を進　めていきます。	・各校のニーズに応じた支援をする　ことが大切です。・ケース会議を通じて支援方法を検　討し、情報共有しながら支援を進　めていきます。

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